Da relação avós-netos/as à mediação familiar: uma resposta educativa em contexto de ERPI

Márcia Sofia Martins Dantas

doi:10.34626/0nkt-nt66

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/150770

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Márcia Sofia Martins Dantas
dc.date.accessioned	2025-12-10T00:22:36Z	-
dc.date.available	2025-12-10T00:22:36Z	-
dc.date.issued	2023-07-07
dc.date.submitted	2025-12-09
dc.identifier.other	sigarra:633265
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/150770	-
dc.description	O presente relatório intitulado "Da relação avós-netos/as à Mediação Familiar: uma resposta educativa em contexto de ERPI" insere-se no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação no domínio de Educação, Comunidades e Mudança Social: Envelhecimento e Intervenção Socioeducativa e reflete o processo de estágio desenvolvido por um período de quatro meses numa Estrutura Residencial para Pessoas Idosas (ERPI) na Cidade de Ermesinde. Através deste estágio propus-me compreender as relações familiares entre avós e netos/as após a institucionalização em ERPI do ponto de vista dos seus impactos e necessidades. Cumulativamente, pretendia perceber a influência da família no processo de envelhecimento e de institucionalização e de que forma é que este acontecimento afeta as relações estabelecidas entre avós e netos/as. Posteriormente, explorei como é que esta ligação poderia ser fortalecida, especificamente no contexto estudado. A minha intervenção suportou-se na observação participante, notas de terreno diárias, conversas informais com os/as utentes que se apresentaram como momentos espontâneos de partilha, mas também no acompanhamento do quotidiano laboral da equipa técnica no que respeita às suas funções, organização de tempos de trabalho dos/as utentes, bem como situações de apoio e necessidades diárias ocorridas. No que diz respeito à temática estudada, recorri à recolha de dados através das técnicas de entrevistas estruturadas e um grupo de discussão focalizada, os quais possibilitaram a dinamização de atividades de intervenção, com recurso a dinâmicas de grupo e que, posteriormente foram alvo de uma análise de conteúdo cuidada para sustentação do meu estudo. Como principais resultados obtidos com o estágio e a investigação desenvolvida, foi possível perceber que, tanto os/as idosos/as como os/as netos/as entrevistados/as, na sua maioria, mencionam que as relações familiares não se alteram após a institucionalização, considerando que, em algumas situações podem até melhorar, em resultado de uma diminuição de preocupações com a alimentação, medicação e outros assuntos e um maior número de visitas. Considerando a informação obtida através do grupo de discussão focalizada realizado com profissionais, estes referem que não existem alterações significativas originadas pela institucionalização, mantendo-se a qualidade da relação antes e posteriormente a este acontecimento, seja ela positiva ou negativa. No entanto, os/as idosos/as referem que gostariam que os familiares estivessem mais presentes, pelo que a minha intervenção se centrou nesta necessidade. Com a minha permanência na instituição, e através do contacto direto com os/as utentes, foi possível perceber que sentem a falta de técnicos/as e atividades na instituição aos fins de semana, em resultado da monotonia que experienciam nestes dias da semana. Há também a referência por parte dos/as utentes da necessidade da existência de técnicos/as para realizarem um certo controlo do trabalho feito na instituição que não é monitorizado durante o fim de semana. Esta experiência académica permitiu-me um maior conhecimento sobre a instituição social intervencionada no que diz respeito às suas dinâmicas e particularidades, mas também numa reflexão sobre as potencialidades da Mediação Familiar como resposta educativa num contexto como uma ERPI, que, por sua vez, me possibilitou um maior enriquecimento profissional enquanto especialista em Ciências da Educação.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Da relação avós-netos/as à mediação familiar: uma resposta educativa em contexto de ERPI
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/0nkt-nt66
dc.identifier.tid	203341996
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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