Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/150144| Author(s): | Bruno Alexandre Baptista dos Santos |
| Title: | O fazedor: para uma estratégia de resistência e emancipação do animal laborans |
| Issue Date: | 2023-06-19 |
| Description: | Este Relatório procura descrever os gestos de acção e reflexão suscitados pelo Estágio Pedagógico realizado na Escola Artística e Profissional Árvore, no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, no ano lectivo 2022/2023. Partindo da observação e da análise contextual, apoiado nos registos de um Diário de Bordo onde foram sendo recolhidas as impressões do quotidiano do Estágio e arquivadas as referências teóricas de apoio à construção do texto, pretendeu-se reflectir sobre a produção escolar do Animal laborans. Para essa reflexão foi convocado o papel que a Tecnologia desempenha no processo didáctico-pedagógico, assim como as possibilidades de emancipação ou embrutecimento abertas por uma abordagem maiêutica à semiótica e à metalinguagem das imagens, desenvolvida na Unidade Didáctica proposta. O corpo reflexivo deste Relatório, que toma a forma epistolar, procura abrir espaço a uma estratégia de resistência que passa, em primeiro lugar, por estabelecer o esforço de emancipação como um exercício de autoconhecimento. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/24jk-3e27 |
| TID identifier: | 203322436 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/150144 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Relatório de Estágio |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 630104.pdf | O fazedor: para uma estratégia de resistência e emancipação do animal laborans | 22.48 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
