1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Tese

Author(s):	Patrícia Cristina Silva Figueiredo
Title:	Precursores do comportamento antissocial: associação com potenciais fatores de risco e de proteção
Issue Date:	2023-05-11
Description:	A identificação de fatores individuais e psicossociais preponderantes para o desenvolvimento de Perturbações Disruptivas do Comportamento tem sido alvo de investigação científica nos últimos anos. Até ao momento foram sendo realizados esforços para prever e prevenir efeitos associados a comportamentos disruptivos, descobrindo-se uma variedade de características psicobiológicas, padrões comportamentais e fatores ambientais que parecem preceder o início das perturbações disruptivas do comportamento. Face ao exposto, com esta investigação pretendeu-se examinar traços psicopáticos e de frieza emocional em crianças em idade pré-escolar e do primeiro ciclo do Ensino Básico, relacionando-os com outras variáveis individuais, variáveis de contexto e correlatos fisiológicos, para analisar a sua importância no desenvolvimento de perturbações disruptivas do comportamento. Os resultados da presente tese demonstram que maiores níveis de traços psicopáticos e de frieza emocional estão associados a padrões mais graves de perturbações disruptivas do comportamento. Ademais, os resultados sugerem que determinados fatores individuais podem influenciar a relação entre os traços psicopáticos ou de frieza emocional, por um lado, e as Perturbações Disruptivas do Comportamento, por outro. Níveis normativos de competências socioemocionais (como autorregulação) podem ser considerados como um fator de proteção, ajudando as crianças a inibir comportamentos antissociais, apesar dos seus altos níveis de traços de frieza emocional. Adotando uma perspetiva multidimensional, no presente trabalho de investigação também se procurou examinar os marcadores psicobiológicos associados às características psicopáticas e de frieza emocional em crianças em idade pré-escolar e do primeiro ciclo do Ensino Básico. Os indicadores biológicos de reatividade ao stress são de particular importância, uma vez que podem ter efeitos imediatos e a longo prazo (i.e., contribuir tanto para o início quanto para a manutenção de psicopatologia), permitindo a identificação precoce de fatores de risco que podem ajudar a melhorar a prevenção de perturbações disruptivas do comportamento e a intervenção nessas perturbações em crianças e adolescentes.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/855p-h368
TID identifier:	101605633
URI:	https://hdl.handle.net/10216/149291
Document Type:	Tese
Rights:	restrictedAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Tese

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