Burnout, coping e resiliência em auxiliares de acção educativa

Raquel Maria Duro da Fonseca e Silva

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/147141

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Raquel Maria Duro da Fonseca e Silva
dc.date.accessioned	2025-08-13T23:16:38Z	-
dc.date.available	2025-08-13T23:16:38Z	-
dc.date.issued	2009-07-22
dc.date.submitted	2023-01-06
dc.identifier.other	sigarra:600505
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/147141	-
dc.description	Os auxiliares de acção educativa, no desempenho das suas funções deparam-se frequentemente com situações problemáticas, com as quais nem sempre são capazes de lidar de forma adaptativa. Este coping não adaptativo pode ter consequências negativas para o serviço prestado e para o profissional, podendo levar ao burnout. Contudo, a capacidade de resiliência pode minimizar o impacto do burnout. Este trabalho pretende verificar a existência de correlações entre burnout, coping e resiliência, tentando também ver se variam em função de variáveis sociodemográficas. Os resultados de uma amostra de 36 auxiliares de acção educativa demonstraram uma correlação negativa entre burnout e resiliência, e uma correlação positiva entre burnout e coping desajustado. Não foram encontradas correlações entre resiliência e coping. No que se refere às variáveis sociodemográficas foram encontradas correlações positivas da idade com a resiliência e o coping. Encontraram-se diferenças em função da instituição onde os profissionais desempenhavam as suas funções e da existência de filhos, apresentando-se os profissionais com filhos e os profissionais a trabalhar em escolas de ensino regular, com menos burnout, mais resiliência e melhores estratégia de coping.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Burnout, coping e resiliência em auxiliares de acção educativa
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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600505.pdf	Burnout, coping e resiliência em auxiliares de acção educativa	769.75 kB	Adobe PDF	View/Open

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