1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Dissertação
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorRaquel Santana
dc.date.accessioned2025-11-10T18:41:43Z-
dc.date.available2025-11-10T18:41:43Z-
dc.date.issued2022-11-21
dc.date.submitted2023-05-22
dc.identifier.othersigarra:599790
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/147038-
dc.descriptionA educação é a base para a formação do cidadão global, sendo a educação e formação de adultos, o ensino superior, imprescindível para o progresso de uma nação. Claro que a educação de base é importante para capacitar o indivíduo no exercício de sua cidadania, fornecendo-lhe ferramentas, principalmente a alfabetização, para o entendimento científico e do mundo e também, do viver em sociedade. Mas, sem a formação superior não há comunidade científica, não existem professores, médicos, engenheiros, matemáticos e a sociedade acaba por estagnar o conhecimento e o seu desenvolvimento. O estudo efetua um estudo sociológico transnacional, envolvendo Portugal e Brasil, com egressos dos cursos de Ciências da Educação e Pedagogia a fim de identificar as expectativas iniciais e os percursos construídos profissionalmente por estes a partir da sua formação de base. Por meio de pesquisa bibliográfica e da construção de retratos sociológicos, baseados na metodologia de Lahire, pretende-se compor um paralelismo entre os relatos fornecidos pelos entrevistados, licenciados em Ciências da Educação e os licenciados em Pedagogia. O enlace final envolve identificar como se dá a formação do profissional de educação e como este é tratado legalmente na legislação de educação tanto de Portugal quanto do Brasil. Toda a pesquisa, apresentada sob um viés de imparcialidade, comum à redação científica, demonstrou que para ser um profissional da área da educação, precisa antes de tudo, ter "amor ao próximo e empatia". Toda a problemática da atividade profissional, a qual não é pouca, se esvai no momento em que é observado o desenvolvimento concreto do estudante, a ascensão deste como cidadão. É preparar o outro para o mundo.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCiências sociais
dc.subjectSocial sciences
dc.titlePossibilidade de diálogo entre profissionais de educação em Portugal e Brasil: um estudo sociológico de egressos dos cursos de ciências da educação e pedagogia
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/kb02-ev11
dc.identifier.tid203161769
dc.subject.fosCiências sociais
dc.subject.fosSocial sciences
thesis.degree.disciplineMestrado em Educação e Formação de Adultos
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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