Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/146983
Author(s): Rui Miguel Ferreira Oliveira
Title: Experiências de um estágio profissional: O percurso formativo de um futuro Professor de Educação Física
Issue Date: 2022-11-16
Abstract: The school placement is part of the study plan of the 2nd year of the Master's Degree in Teaching Physical Education in Primary and Secondary Schools, Faculty of Sports, University of Porto. This school placement allows the student trainee to have an experience of what is the teaching of Physical Education in schools accompanied by experienced professionals, a cooperator at the school and a faculty supervisor. This document is called school placement and it describes the whole process, all the experiences lived and all the knowledge acquired during the school year. A year full of learning, enriching experiences and problem solving. In this report I present all the strategies used, all the planning and the students' accountability in the learning process. After complicated years, where there were several lockdowns, this year was a year where that did not happen and as such all classes were face-to-face. A great importance was given to contacting my students with as many sports as possible. In the 1st term the main focus was to identify the problems of my performance as a teacher. In the 2nd term I managed to solve all the problems through all the strategies used. The 3rd term was a time to enjoy my classes. In the study I could understand the biggest gaps in my class in a specific modality and I could identify problems in my teaching. I end with a reflection of this very enriching experience
Description: O Estágio Profissional (EP) insere-se no plano de estudos do 2º ano do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdades de Desporto da Universidade do Porto. Este estágio permite ao estudante estagiário ter uma experiência daquilo que é o ensino de Educação Física nas escolas, acompanhado por profissionais experientes, um cooperante ao nível da escola e um orientador de faculdade. Este documento designa-se por Relatório de Estágio e nele está refletido todo o processo, todas as experiências vivenciadas e todo o conhecimento adquirido ao longo do ano letivo. Ano esse, repleto de aprendizagens, de experiências enriquecedoras e de resolução de problemas. Neste relatório apresento todas as estratégias utilizadas, todo o planeamento e a responsabilização dos alunos no processo de aprendizagem. Depois de anos complicados, onde surgiram vários confinamentos, este ano foi um ano onde isso não aconteceu e como tal todas as aulas foram presenciais. Foi dada uma importância muito grande em contactar os meus alunos com o maior número de modalidades possíveis. No 1º período, o principal foco foi identificar os problemas da minha atuação enquanto professor. No 2º período, consegui resolver todos os problemas através de todas as estratégias utilizadas. Já o 3º período foi o momento de desfrutar e aproveitar as minhas aulas. No estudo consegui perceber as maiores lacunas da minha turma numa modalidade específica e consegui identificar problemas no meu ensino. Termino com uma reflexão desta experiência tão enriquecedora.
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
Scientific areas: Ciências sociais::Ciências da educação
Social sciences::Educational sciences
DOI: 10.34626/ka86-6468
TID identifier: 203482514
URI: https://hdl.handle.net/10216/146983
Document Type: Relatório de Estágio
Rights: openAccess
Appears in Collections:FADEUP - Relatório de Estágio

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