Educação e cidadania: promoção da prevenção da violência em contexto escolar

Ana Catarina Nunes Valente

doi:10.34626/cz3v-j559

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/146731

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Ana Catarina Nunes Valente
dc.date.accessioned	2025-11-12T05:47:32Z	-
dc.date.available	2025-11-12T05:47:32Z	-
dc.date.issued	2022-11-14
dc.date.submitted	2022-12-19
dc.identifier.other	sigarra:590970
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/146731	-
dc.description	O presente Relatório de Estágio presente, intitulado "Educação e Cidadania: Promoção da Prevenção da Violência em Espaço Escolar", insere-se no Mestrado profissionalizante em Ciências da Educação no domínio de Educação, Género, Corpo e Violência da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. O Estágio Curricular ocorreu numa Escola de 1ºciclo, nas turmas de 3º anos e 4ºanos, baseando-se numa observação, investigação, reflexão, análise crítica e intervenção pelas questões de Cidadania e Desenvolvimento relacionadas com a prevenção da violência na escola. A questão nuclear do projeto de investigação-intervenção centra-se em perceber: De que forma a Cidadania e Desenvolvimento, no eixo de conteúdo relacionado com a prevenção da violência, está a ser trabalhada no 1ºCiclo? Com este interesse, pretende-se construir um espaço-tempo para promover uma contaminação de experiências com o saber-fazer sobre a promoção da prevenção da violência em contexto escolar. Assim, os objetivos deste projeto centram-se em: i) analisar como, em Cidadania e Desenvolvimento, o eixo de conteúdo relacionado com a prevenção da violência pode ser trabalhado com as crianças na escola; e ii) compreender que competências e conhecimentos os/as professores/as devem desenvolver com as crianças para a prevenção da violência na escola. Este estudo enquadra-se numa metodologia qualitativa, perfilada pela investigação-ação participativa e como técnicas de recolha de dados, recorreu-se à observação participante, às notas de campo e à análise documental. Foram desenvolvidas doze sessões, enquadradas no âmbito da Cidadania e Desenvolvimento, com foco em competências e conhecimentos essências para a prevenção da violência, inseridas no plano curricular de turma, que contemplaram cinco eixos de ação, a saber: Direitos Humanos, Direitos Universais das Crianças, Prevenção da Violência, Igualdade de Género e Multiculturalismo. Dos resultados destacam-se a mudança de atitudes face às questões de género, uma melhoria das relações interpessoais, maior disponibilidade para a interajuda, para o diálogo e para a escuta do outro e maior atitude de cooperação e colaboração entre uns e outros. No âmbito da oferta educativa da escola, a intervenção pelo projeto foi interpretada como significativa na promoção do desenvolvimento de competências e na aprendizagem e construção do conhecimento em torno dos temas em foco, valorizada pela participação entusiástica e crítica das crianças.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Educação e cidadania: promoção da prevenção da violência em contexto escolar
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/cz3v-j559
dc.identifier.tid	203103440
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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590970.pdf	Educação e cidadania: promoção da prevenção da violência em contexto escolar	2.16 MB	Adobe PDF	View/Open

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