Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/146687| Author(s): | Ana Cristina Torres |
| Title: | Vozes de alunos sobre estrutura e trabalho curricular à entrada do ensino secundário: ecos da dicotomia entre cursos científico-humanísticos e cursos profissionais |
| Issue Date: | 2017 |
| DOI: | 10.34632/investigacaoeducacional.2017.3437 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/146687 |
| Document Type: | Artigo em Revista Científica Nacional |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Nacional |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 597169.pdf | 587.18 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.