1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Maria Inês Dinis do Vale Mateus Vilhena
Title:	Preditores pré e pós adoção da competência socio-emocional em crianças e adolescentes adotados
Issue Date:	2022-11-14
Description:	As crianças e adolescentes adotados apresentam uma grande heterogeneidade de trajetórias de desenvolvimento, em termos de experiências prévias e de pós adoção, sendo que estas experiências podem influenciar o desenvolvimento socio-emocional. Assim, o principal objetivo deste estudo é explorar o impacto de experiências prévias à adoção (número de experiências adversas na infância, idade na retirada da família biológica, tempo em acolhimento e idade de adoção) e pós adoção (aceitação parental e tempo de adoção) na competência socio-emocional de crianças e adolescentes adotados. Participaram neste estudo 88 figuras parentais que responderam em relação a 88 crianças/adolescentes adotados. Estes participantes fazem parte do Tempo 1 do projeto mais alargado onde se insere este estudo: AdoPt. As experiências pré adoção foram avaliadas a partir do Questionário sobre Experiências e Contextos do Passado da Criança, a aceitação parental foi medida a partir da Subscala da Aceitação Parental do Child Report of Parent Behavior Inventory e a competência socio-emocional foi avaliada através do Social Skills Improvement System Social-Emotional Learning Brief Scales - Parent Version. Os resultados permitiram caracterizar a competência socio-emocional do grupo de adotados em diferentes níveis de desempenho e identificaram quais são os seus preditores, destacando-se o número de experiências adversas na infância (menor competência socio-emocional) e a aceitação parental (maior competência socio- emocional). Além disso, a aceitação parental revelou ter um efeito moderador (amortecedor ou intensificador) na relação entre o número de adversidades e a competência socio-emocional. Estes resultados sugerem contributos importantes em termos das implicações para a prática e da investigação nesta área.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/p9k4-sg35
TID identifier:	203106873
URI:	https://hdl.handle.net/10216/145637
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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