1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/145578
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorAndreia Nunes
dc.creatorTeresa Limpo
dc.creatorSão Luís Castro
dc.date.accessioned2022-11-25T00:23:53Z-
dc.date.available2022-11-25T00:23:53Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn1664-1078
dc.identifier.othersigarra:592428
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/145578-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.titlePredictors of portuguese teachers' use of information and communication technologies in literacy classes
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.3389/fpsyg.2022.1006713
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