1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Juliene Pereira Gonçalves
Title:	Caminhos escolares de jovens e adultos de escolas profissionais
Issue Date:	2020-12-10
Description:	A presente pesquisa representa a conclusão do percurso realizado durante o Mestrado em Educação e Formação de Adultos (MEFA) cursado na Faculdade de Psicologia e Ciência da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP). O trabalho localiza-se dentro do campo de estudos referente à educação profissional e tem por objetivo geral analisar, quantitativamente, os efeitos da discriminação, enquanto experiência individual e coletiva, associada à exclusão educativa de estudantes de escolas profissionais, além de perceber evidências na construção de pertença e consciência de discriminação a partir da interação escolar mediante a participação cívica e política dos estudantes. Valemo-nos de um recorte específico voltado para a diversidade étnico-racial e a formação política dos jovens e adultos que frequentam as vias profissionais de ensino de um conjunto alargado de escolas dos Distritos de Lisboa, Porto, Setúbal, Coimbra, Braga e Faro. A construção do referencial teórico foi feita a partir de revisão de literatura, passando pela educação profissional portuguesa, educação de jovens e adultos brasileira e a relação delas com as populações vulneráveis, além da educação voltada para as minorias imigrantes e negras. No que se refere aos métodos de investigação, estes baseiam-se na metodologia quantitativa com auxílio de um inquérito por questionário desenhado com 28 perguntas curtas e fechadas no qual buscou-se contemplar três dimensões: o percurso escolar, a pertença e consciência sobre discriminação e a participação cívica e política. Foi sobretudo executado de forma on-line em virtude da pandemia de coronavírus e das restrições que implicou no acesso aos contextos. A amostra final foi composta por 1038 questionários válidos e a interpretação dos resultados ocorreu a partir da análise estatística de caráter exploratório. Os achados gerados pela investigação são de contribuição para a educação e formação de jovens e adultos, especialmente nas vias profissionais de ensino, sendo possível traçar o perfil dos estudantes, bem como de seus responsáveis e perceber o ponto de situação em relação às discriminações, preconceitos e exclusões percebidas no ambiente escolar e socialmente fora dele. Os resultados apresentados reforçam a necessidade de se ter em conta a questão da discriminação por motivos de cor de pele, nacionalidade e grupo étnico, além de associações de importante destaque para a discriminação por motivos de gênero e sexualidade.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/bs4y-0g66
URI:	https://hdl.handle.net/10216/145330
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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