1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Autor(es):	Alfredo José Costa Gonçalves
Título:	A perspetiva dos filhos relativamente à influência dos pais na construção do seu projeto vocacional
Data de publicação:	2022-11-15
Descrição:	Os projetos de vida humana não se constroem de forma isolada, mas numa relação recíproca com os subsistemas relacionais a que se pertence. É da qualidade das relações estabelecidas com o mundo que levará o sujeito a deparar-se com decisões a assumir. Algumas delas surgem ao longo do percurso escolar com impactos incontornáveis na construção de projetos vocacionais, sendo o foco deste trabalho. Assim, neste modesto contributo de investigação pretende-se explorar a influência dos pais na construção do projeto vocacional dos seus filhos. Para tal, é realizada uma revisão do estado da arte acerca da orientação vocacional e das suas práticas ao longo do tempo, bem como o impacto das influências dos contextos proximais na tomada de decisão. Assim, pretende- se saber se os pais, como figuras significativas na vida dos adolescentes e jovens, influenciam intencionalmente ou espontaneamente as escolhas vocacionais dos filhos, na linha de várias investigações desenvolvidas ao longo deste século. Neste estudo, procura- se compreender a congruência entre pais e filhos relativamente aos seus projetos vocacionais, ao longo da sua trajetória escolar, identificando possíveis diferenças quanto aos anos de escolaridade (3ª ciclo e Secundário), género, tipologia de escola (pública ou privada) e ainda compreender as relações entre a congruência e influência dos pais nos estatutos de identidade vocacional. Este estudo conta com 209 participantes, estudantes entre o 7º e o 12º ano de escolaridade que voluntariamente responderam a um questionário online constituído por a três escalas, a Escala de Congruência em relação à carreira entre pais e adolescentes (Suryadi, et al., 2020), a Escala de influência da família (Fouad, et al., 2010 adaptada por Taveira, Ribeiro, & Oliveira, 2012, UMinho) e a Escala de exploração e investimento vocacional (Miambo & Gonçalves, 2020). Apresentam e discutem-se os principais resultados, salientando-se os contributos e limitações para futuros desenvolvimentos.
Assunto:	Psicologia Psychology
Áreas do conhecimento:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/faw3-1162
Identificador TID:	203103955
URI:	https://hdl.handle.net/10216/145320
Tipo de Documento:	Dissertação
Condições de Acesso:	openAccess
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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