1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/143456
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorLeonor Neves
dc.creatorAna Isabel Correia
dc.creatorSão Luís Castro
dc.creatorDaniel Martins
dc.creatorCésar F. Lima
dc.date.accessioned2024-04-15T23:48:13Z-
dc.date.available2024-04-15T23:48:13Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn0149-7634
dc.identifier.othersigarra:574082
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/143456-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.titleDoes music training enhance auditory and linguistic processing?: a systematic review and meta-analysis of behavioral and brain evidence
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1016/j.neubiorev.2022.104777
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