1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/140036
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorCynthia Cassoni
dc.creatorAline Penna-de-Carvalho
dc.creatorVanessa Barbosa Romera Leme
dc.creatorEdna Maria Marturano
dc.creatorAnne Marie Fontaine
dc.date.accessioned2022-09-07T08:08:04Z-
dc.date.available2022-09-07T08:08:04Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.issn1413-8557
dc.identifier.othersigarra:535851
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/140036-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.titleTransition in the final years of elementary school: integrative review on the literature
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1590/2175-35392021225301
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