Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/139936
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dc.creatorSofia Marques da Silva
dc.date.accessioned2022-09-07T17:28:15Z-
dc.date.available2022-09-07T17:28:15Z-
dc.date.issued2021
dc.identifier.othersigarra:533160
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/139936-
dc.descriptionÉ reconhecida uma intensificação da relação entre a etnografia e o digital, pelo efeito que a tecnologia teve nas condições da investigação etnográfica, através de novas ferramentas, de imersão nos contextos digitais onde se produzem culturas, também educacionais, e aos quais se torna pertinente aceder e conhecer. Esta relação foi-se construindo sobre um património metodológico, ontológico e epistemológico, mas também disciplinar. Hoje, reconhece-se, não sem controvérsia, os contributos desta ligação e, sobretudo, a capacidade do método em reafirmar o seu potencial hermenêutico e dialógico, com perdas e ajustes, mas com novas potencialidades. Contudo, esta ligação não é meramente instrumental ou contextual. O digital tem um discurso próprio, objetos situados digitalmente, alguns dos quais apenas visíveis de forma mais clara pela utilização de ferramentas digitais ou observação de contextos digitais. O conhecimento produzido por uma etnografia digital, estimula um estudo sobre o método, no âmbito do que se tem designado como a vida social dos métodos, e sobre como, enquanto etnógrafos e etnógrafas, definimos as nossas "posicionalidades" e o nosso papel. Aqui propõe-se um contributo para averiguar o que se conserva do método - denso e descritivo - quando se procuram estudar as implicações e as interações sociais da vida social online ao mesmo tempo que se aponta para a complementaridade entre a etnografia offline e online no exercício de dar conta de fenómenos socioeducativos multissituados.
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofPortas que o digital abriu na investigação em educação
dc.rightsopenAccess
dc.titleEtnografia digital multissituada: experiências de mobilidade de jovens a crescer em regiões de fronteira
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34627/uab.edel.15.9
Appears in Collections:FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro

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