1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
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Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorJoana Cadima
dc.creatorSílvia Barros
dc.creatorDonna M. Bryant
dc.creatorCarla Peixoto
dc.creatorVera Coelho
dc.creatorManuela Pessanha
dc.date.accessioned2025-01-30T00:07:12Z-
dc.date.available2025-01-30T00:07:12Z-
dc.date.issued2023
dc.identifier.issn1040-9289
dc.identifier.othersigarra:522042
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/138739-
dc.language.isoeng
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titleVariations of quality of teacher-infant interactions across play and care routine activities
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1080/10409289.2021.2023791
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