Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/137812
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dc.creatorMaria Emilia Teixeira Martins
dc.date.accessioned2025-11-12T06:12:07Z-
dc.date.available2025-11-12T06:12:07Z-
dc.date.issued2021-11-23
dc.date.submitted2021-11-26
dc.identifier.othersigarra:515283
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/137812-
dc.descriptionLer o que nunca foi escrito - corpo (espaço) tempo, constitui uma constelação de pensamentos e reflexões subjacentes ao percurso realizado no âmbito do estágio pedagógico do MEAV. Partindo de um olhar cheio de dúvidas - sobre o espaço escolar, suas contaminações e conceções de ensino-aprendizagem - a escrita deste relatório foi orbitando entre problemáticas e inquietações centrais à disciplina de Desenho e seu embates acidentais que, com uma lógica de produtividade - utilidade, friccionam a sua legítima complexidade. As imagens do desenho surgem, aqui, enquanto rizomas que ilustram processos de uma memória escolar, mas, também, se reinventam a partir de sua própria reflexão e abertura à possibilidade de novos modos de olhar: a escola, o ensino-aprendizagem e a prática do desenho. Para culminar finalmente no que é, para mim, o ensino-aprendizagem do Desenho - um olhar (sempre) inacabado.
dc.language.isopor
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleLer o que nunca foi escrito: corpo (espaço) tempo
dc.typeRelatório de Estágio
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/hcs5-kh07
dc.identifier.tid202799964
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
thesis.degree.disciplineMestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
Appears in Collections:FPCEUP - Relatório de Estágio

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