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https://hdl.handle.net/10216/137643Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Luiza Bezerra da Cunha | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-04T22:32:29Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-04T22:32:29Z | - |
| dc.date.issued | 2021-11-18 | |
| dc.date.submitted | 2021-11-29 | |
| dc.identifier.other | sigarra:514246 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/137643 | - |
| dc.description | Este trabalho possui como tema central, o desenvolvimento vocacional, sendo este, a partir da literatura internacional, considerado essencial para uma melhor compreensão do desenvolvimento do indivíduo tanto a esfera pessoal como profissional. No âmbito das esferas políticas, educativas e econômicas, esta temática possui um grande destaque, principalmente no desenvolvimento de estratégias que possam promover, numa esfera mais global das discussões, que o indivíduo possa ter uma educação de qualidade, acesso a oportunidades de ensino e profissionalização com acesso ao mercado de emprego. Com foco no público do ensino superior faz-se nesta pesquisa um estudo exploratório acerca das estratégias de desenvolvimento vocacional desenvolvidas no ensino superior. Com esse objetivo, utiliza-se uma metodologia qualitativa com entrevistas semiestruturadas, realizadas com dezoito estudantes finalistas ou estudantes do 3.º ano, no caso de estudantes de Mestrados Integrados, quatro docentes e dois profissionais técnicos de duas unidades orgânicas de uma universidade de ensino superior de prestígio em Portugal. A partir do material coletado, a análise temática foi utilizada como ferramenta para do desenvolvimento e análises de temas bastantes diversos nas esferas do mercado de emprego, contextos formais, informais e não-formais. Espera-se com esta investigação contribuir para o debate sobre o que pode e deve ser feito no ensino superior com vista à promoção do desenvolvimento vocacional dos e das estudantes, considerando as especificidades de cada instituição e das pessoas envolvidas. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Estratégias de promoção de desenvolvimento vocacional no ensino superior: as perspetivas de estudantes, docentes e pessoal técnico | |
| dc.type | Dissertação | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/2y4g-7887 | |
| dc.identifier.tid | 202794776 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| thesis.degree.discipline | Mestrado em Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 514246.pdf | Estratégias de promoção de desenvolvimento vocacional no ensino superior: as perspetivas de estudantes, docentes e pessoal técnico | 817.36 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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