Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/136210| Author(s): | Catarina Grandão Rocha |
| Title: | Constituição do professor e a influência dos meios de comunicação |
| Issue Date: | 2020-12-09 |
| Description: | O presente relatório, intitulado "Constituição do Professor e a Influência dos Meios de Comunicação" surge no âmbito do estágio curricular realizado no Colégio Novo da Maia, inserido no Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação e da Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto. Tendo por base o ponto de vista de Marshall McLuhan, teórico da comunicação, e sendo o foco principal do relatório abordar os meios, as novas tecnologias, as suas mensagens e os seus efeitos e mudanças na educação, este relatório explora estes temas, e outros a eles inerentes, relacionando-os com a minha experiência ao longo do estágio. Além disto, o presente relatório foca-se muito nas amputações e extensões causadas pelos meios de comunicação e as novas tecnologias, explorando ainda, um pouco da área da imprensa e da encadernação, assim como a sua presença na atual sociedade que passou de consumidora de livros para consumidora de ecrãs e de imagens. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/ccr5-t369 |
| TID identifier: | 202559262 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/136210 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Relatório de Estágio |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 497445.pdf | Constituição do professor e a influência dos meios de comunicação | 11.19 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
| 497445.1.pdf Restricted Access | Parecer do Orientador | 279.66 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
