1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/131844
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorLeanete Dotta
dc.creatorCarlinda Leite
dc.date.accessioned2022-09-08T08:56:26Z-
dc.date.available2022-09-08T08:56:26Z-
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn1803-7437
dc.identifier.othersigarra:439700
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/131844-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.titleEntering higher education after 30: what can be learned from biographical narratives of non-traditional students
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.5817/SP2020-4-6
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