Identificação dos primeiros sinais de autismo: um estudo retrospectivo no Brasil

Germana Maria de Alcântara Carleial

doi:10.34626/3txq-gb90

Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/131624

Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Germana Maria de Alcântara Carleial
dc.date.accessioned	2025-11-13T01:28:21Z	-
dc.date.available	2025-11-13T01:28:21Z	-
dc.date.issued	2020-11-27
dc.date.submitted	2020-11-11
dc.identifier.other	sigarra:437536
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/131624	-
dc.description	O autismo é uma perturbação do neurodesenvolvimento marcada por atrasos e desvios nas áreas da socialização e da comunicação, assim como por padrões repetitivos e limitados de interesse e comportamento (American Psychiatric Association, 2013). De acordo com evidências científicas, quanto mais precoce for a deteção e a intervenção ajustada às necessidades da criança, mais provável será que o indivíduo atinja o seu potencial máximo (e.g., Reichow, 2011). Uma vez que a perturbação do espectro do autismo (PEA) se manifesta habitualmente nos primeiros anos de vida (Baio et. al., 2018), torna-se crucial a identificação precoce desta alteração do neurodesenvolvimento. Neste sentido, têm sido identificados diferentes sinais de alerta de PEA que podem antecipar um possível diagnóstico e providenciar intervenção precoce. O presente trabalho de cariz exploratório, através de uma metodologia retrospectiva, teve como objetivo avaliar a eficácia de dois instrumentos de avaliação dos sinais de alerta de PEA: a Communication and Symbolic Behavior Scales (CSBS; Wetherby & Prizant, 2002) e o First Year Inventory (FYI; Baranek, Watson, Crais, & Reznick, 2003). Neste estudo participaram um total de 108 crianças, com idades compreendidas entre 2 a 6 anos. A amostra foi dividida em dois grupos: crianças com um desenvolvimento típico (n = 50) e crianças com diagnóstico de PEA (n = 58). Os pais/cuidadores de todas as crianças preencheram os questionários CBCL e FYI, traduzidos para o Português do Brasil, tendo como referência os primeiros 12 meses de vida dos/as seus/suas filhos/as. Os resultados mostraram que os dois grupos apresentaram pontuações significativamente diferentes em ambas as escalas, quer nas pontuações totais quer em alguns compósitos. Assim, o presente trabalho contribui para o estudo dos sinais de alerta de PEA, no contexto Brasileiro, e fornece diretrizes para outros estudos que pretendam analisar a eficácia da CSBS e do FYI para a deteção precoce de risco de PEA.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Identificação dos primeiros sinais de autismo: um estudo retrospectivo no Brasil
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/3txq-gb90
dc.identifier.tid	202629139
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado em Temas de Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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