A educação nos tempos da peste: uma análise sobre a representação da educação nos média na primeira vaga da pandemia

Pedro Vitor Lima de Menezes Junior

doi:10.34626/qcgr-xa02

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Pedro Vitor Lima de Menezes Junior
dc.date.accessioned	2025-11-11T03:34:59Z	-
dc.date.available	2025-11-11T03:34:59Z	-
dc.date.issued	2020-12-11
dc.date.submitted	2020-11-09
dc.identifier.other	sigarra:434090
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/131118	-
dc.description	O presente estudo analisa notícias sobre educação publicadas num jornal diário de referência em Portugal durante o encerramento das escolas como forma de conter a primeira vaga da epidemia da Covid-19. Nesse período de três meses, foram coletadas 105 notícias envolvendo diversos atores educacionais e políticos, i.e.: representantes de governo das áreas de educação, saúde, trabalho; pais, professores/as, direções de escolas, representantes sindicais e, em raros momentos, estudantes. Uma análise qualitativa dessas notícias com base no método da análise temática (Braun & Clarke, 2006) identificou quatro temas centrais nas representações sobre a educação nesse período: i) Escola Neurótica, ii) Educação a Distância, iii) Centralidade na Avaliação, iv) Papel Instrumental das Escolas. A análise desses temas revelou para além da suspensão de direitos, o fortalecimento e a ampliação de estruturas de exclusão previamente existentes, assim como o "governo pela neurose" (Isin, 2004), marca do projeto político neoliberal atual. Esse contexto confirma um "estado de exceção permanente" (Agamben, 2015), em que a cidadania, a participação e a inclusão passam a figurar como atividades secundárias ou ausentes. Assim, a rutura e o restabelecimento da educação em tempos de pandemia, permitem evidenciar que parte das medidas definidas como necessárias para o funcionamento do sistema educativo assentam em fatores de exclusão, ampliando as desigualdades e assimetrias existentes e constituindo-se como o "novo normal".
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	A educação nos tempos da peste: uma análise sobre a representação da educação nos média na primeira vaga da pandemia
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/qcgr-xa02
dc.identifier.tid	202568245
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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