Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/131059
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dc.creatorAna Cristina Pinto Pereira de Almeida e Sousa
dc.date.accessioned2025-11-12T22:18:11Z-
dc.date.available2025-11-12T22:18:11Z-
dc.date.issued2020-12-11
dc.date.submitted2020-12-09
dc.identifier.othersigarra:434070
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/131059-
dc.descriptionO Relatório Científico - Profissional que aqui se apresenta foi realizado no âmbito do Mestrado Integrado em Psicologia (para licenciados pré-Bolonha, com pelo menos cinco anos de experiência profissional), na área científica de Psicologia do Comportamento Desviante e da Justiça. Este trabalho tem como objetivos principais a realização de uma análise crítico reflexiva sobre a realização da fase de intervenção da avaliação diagnóstica, em sede de Comissão de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ), pelos técnicos (comissários) com responsabilidade na coordenação de processos de promoção e proteção (PPP) e as suas implicações na definição de projetos de vida das crianças e jovens acompanhados. Concomitantemente, pretende-se apreender e refletir sobre os constrangimentos sentidos e vivenciados pelos comissários, no decurso desta fase. Desta feita, a proposta de intervenção, anteriormente aduzida, é contextualizada no âmbito profissional da autora e das potencialidades experienciadas no exercício de funções de técnica coordenadora de cerca de 800 processos de promoção e proteção, na CPCJ de Matosinhos, entre julho de 2008 e setembro de 2017. Por último, são realizadas considerações sobre a necessidade da conceção de instrumentos de avaliação diagnóstica que permitam apreender as diferentes realidades vivenciadas pelas famílias das crianças e jovens sinalizadas.
dc.language.isopor
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleUm olhar sobre o estado da promoção e proteção dos direitos das crianças: que proteção queremos para as nossas crianças?
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/2sa3-x228
dc.identifier.tid202572110
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
thesis.degree.disciplineMestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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