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https://hdl.handle.net/10216/130967Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Ana Raquel Madureira Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-12T14:09:35Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-12T14:09:35Z | - |
| dc.date.issued | 2020-10-29 | |
| dc.date.submitted | 2021-06-15 | |
| dc.identifier.other | sigarra:433778 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/130967 | - |
| dc.description | Neste relatório pretendo abordar algumas questões da camuflagem/invisibilidade da aprendizagem. Ao longo deste ano tive a oportunidade de estagiar na Escola Secundária de Ermesinde com o professor cooperante Pedro Casal. Durante o estágio acompanhei a turma de décimo segundo ano do curso profissional de Design Gráfico, tendo realizado a minha proposta de aula com a mesma. Ao longo do período de estágio fui-me apercebendo de que muitos alunos iam para a escola com muitas intenções sem que a aprendizagem fizesse parte das mesmas. Na sala de aula, todos os assuntos eram tratados à exceção da aprendizagem. Após perceber este desencanto pela escola, percebi que existia uma revolta para com esta, consequente da disciplina imposta e que resulta na invisibilidade da aprendizagem, ou seja, os alunos não conseguem percecionar as vantagens que a aprendizagem fornece tornando-a sem utilidade. A aprendizagem torna-se invisível. Contudo, quando os alunos não encontram um propósito na escola e esta se torna um local obrigatório a frequentar é necessário arranjar estratégias que contrariem este processo de desmotivação para com a escola. Através desta temática realizei a proposta de aula de forma a que a invisibilidade da aprendizagem possa ser usada como auxílio à aprendizagem. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Sobre a (in)visibilidade da aprendizagem | |
| dc.type | Relatório de Estágio | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/dyj6-p822 | |
| dc.identifier.tid | 202537560 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| thesis.degree.discipline | Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Relatório de Estágio | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 433778.pdf | Sobre a (in)visibilidade da aprendizagem | 3.75 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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