1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Kenia Adriana Reis e Silva
Title:	Agência política das mulheres para confrontar o patriarcado colonial: os coletivos feministas como um espaço de emancipação do conhecimento
Issue Date:	2020-12-11
Description:	Esta investigação tem o intuito de relacionar reflexões teóricas e metodológicas sobre como um coletivo feminista de intervenção política se constitui como um espaço de novas configurações de conhecimento de confronto ao patriarcado colonial. Assim, situo o meu lugar de fala enquanto mulher e imigrante de um país colonizado e, nesta condição, suscito a minha posição de descolonização do conhecimento, evidenciando a construção de saberes emancipatórios de mulheres que foram historicamente silenciadas. A pesquisa foi realizada em Portugal, no contexto de movimentos feministas que possuem em sua pauta análises e reflexões acerca do patriarcado colonial. A metodologia consistiu em entrevistas semiestruturadas a partir de um guião a participantes destes coletivos. Para a construção teórica, foi mobilizada a produção bibliográfica tendo as principais autoras como Segato (2012), Lugones (2014, 2020), Ribeiro (2017, 2018), Davis (2016) e Bryson (2003) para refletir questões do feminismo, do patriarcado e do patriarcado colonial; os autores Santos (2007a, 2008), Kilomba (2019), Mignolo (2003, 2017) e Quijano (1992, 2000) para analisar questões acerca da modernidade/colonialidade e da estrutura social tal como a conhecemos hoje; Freire (1987), Gohn (2014), Santos (1991, 2002) e Gomes (2017) para reflexão acerca dos espaços e contextos de educação não formal, de aprendizagem e de construção do conhecimento; e recorro ainda a Harding (1986, 1991, 1993, 1996), Santos (1987, 2000), Charlot (2006), Foucault (2008), Mignolo (2004) para a reflexão do fazer investigação em Ciências da Educação. De acordo com as análises realizadas, foi possível identificar que os movimentos feministas produzem conhecimentos nascidos na própria luta, de forma interseccional, a partir de um processo emancipatório.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/2r9z-zh69
TID identifier:	202557073
URI:	https://hdl.handle.net/10216/130955
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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