Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/129680
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dc.creatorFilipa Alexandra Das Neves Mendes
dc.date.accessioned2025-11-08T11:42:06Z-
dc.date.available2025-11-08T11:42:06Z-
dc.date.issued2020-10-23
dc.date.submitted2020-09-29
dc.identifier.othersigarra:426715
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/129680-
dc.descriptionA família é o primeiro contexto de socialização e, como tal, cumpre, desde cedo, um papel fundamental no desenvolvimento das crianças. Na adolescência, fase em que, por diversos motivos, o risco de envolvimento em comportamentos de risco é mais elevado, um funcionamento familiar assente em estratégias e comportamentos parentais desadequados assume-se como um fator de risco da delinquência juvenil. A presente investigação visa estudar a relação entre a delinquência juvenil e o funcionamento familiar, usando para tal a perceção dos adolescentes relativamente às práticas educativas parentais. Foi aplicado um questionário de autopreenchimento a 127 jovens a frequentar um estabelecimento de ensino público na zona do Porto, constituído por um grupo de questões sociodemográficas, por questões de delinquência autorrevelada, retiradas do Inquérito de Delinquência Autorrevelada e pelo Questionário de Estilos Educativos Parentais revisto. Dos 127 participantes, 61 inserem-se no grupo de jovens delinquentes e 66 no grupo de jovens não delinquentes. Os resultados revelaram diferenças significativas entre o grupo de jovens delinquentes e o grupo de jovens não delinquentes quanto à sua perceção relativamente às 3 dimensões de práticas educativas parentais em estudo, sendo que jovens delinquentes percecionam níveis mais baixos de conhecimento parental, clima positivo e promoção de autonomia psicológica, comparativamente aos jovens não delinquentes. Para além disso, as 3 dimensões de práticas educativas parentais em estudo, revelaram explicar, no seu conjunto, 64% da delinquência, sendo que se verificou que o conhecimento parental e a promoção de autotomia psicológica são preditores significativos da delinquência. Estes dados revelam a urgência de se investir no desenvolvimento de programas de prevenção da delinquência juvenil, que incidam não apenas sobre os jovens, mas também na sua família.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleConhecer a parentalidade para prevenir a delinquência: a influência da família na delinquência juvenil
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/wks7-7826
dc.identifier.tid202538060
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
thesis.degree.disciplineMestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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