Sentidos do discurso das políticas educativas sobre a democratização da educação em Moçambique: uma questão de justiça curricular

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/125468

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Santa Mónica Julião Mugime
dc.creator	Carlinda Leite
dc.date.accessioned	2022-09-15T10:59:33Z	-
dc.date.available	2022-09-15T10:59:33Z	-
dc.date.issued	2019
dc.identifier.issn	2526-8449
dc.identifier.other	sigarra:375727
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/125468	-
dc.language.iso	por
dc.relation	info:eu-repo/grantAgreement/FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia/Programa de Financiamento Plurianual de Unidades de I&D/UID/CED/00167/2013/Centro de Investigação e Intervenção Educativas/CIIE
dc.rights	openAccess
dc.title	Sentidos do discurso das políticas educativas sobre a democratização da educação em Moçambique: uma questão de justiça curricular
dc.type	Artigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
Appears in Collections:	FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

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