1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/124725
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorPaulo Marinho
dc.creatorCarlinda Leite
dc.creatorPreciosa Fernandes
dc.date.accessioned2022-09-11T06:19:45Z-
dc.date.available2022-09-11T06:19:45Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn2175-2753
dc.identifier.othersigarra:370627
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/124725-
dc.language.isopor
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia/Programa de Financiamento Plurianual de Unidades de I&D/UID/CED/00167/2013/Centro de Investigação e Intervenção Educativas/CIIE
dc.rightsopenAccess
dc.titleO Papel dos órgãos de gestão da escola na avaliação da aprendizagem: entre a burocracia e a melhoria
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.22347/2175-2753v11i33.2177
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