1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Filipa José Belim Sousa
Title:	The effects of preference and familiarity of background music on word encoding
Issue Date:	2019-11-14
Description:	A música de fundo pode facilitar a codificação de materiais verbais em comparação a contextos auditivos não musicais, mas as causas desse fenómeno ainda permanecem pouco exploradas. Testámos se a vantagem da música depende do seu impacto emocional ou da sua capacidade de aumentar a atenção numa tarefa de codificação. Por isso, analisámos se a preferência (envolvimento emocional) ou a familiaridade (melhoria da atenção) com a música de fundo modula a vantagem da música em relação ao silêncio e aos sons ambientais no desempenho da memória episódica. Pediu-se a jovens adultos (Experiência 1) e idosos saudáveis (Experiência 2) que codificassem uma lista de palavras (palavras old) enquanto ouviam silêncio, sons ambientais e três excertos de música instrumental. Os excertos foram classificados de acordo com a preferência e familiaridade dos participantes. Comparámos a capacidade dos participantes em discriminar palavras old e new (memória de item) em função do contexto auditivo, em função da preferência (silêncio, sons ambientais, música preferida, música não preferida) e familiaridade (silêncio, sons ambientais, música familiar e música não familiar), bem como as suas capacidades para recuperar o contexto auditivo (memória de fonte). Em ambas as experiências, verificámos uma vantagem da música preferida em relação aos outros contextos na memória de item e também na memória de fonte. Não houve vantagem da música familiar nos jovens adultos (Experiência 1), mas houve um efeito marginal na memória de item nos mais velhos (Experiência 2). Os nossos resultados sugerem que o envolvimento emocional pode ser um mecanismo importante para compreender os efeitos facilitadores da música de fundo na codificação e apontam para aplicações importantes relacionadas com a melhoria do desempenho cognitivo ao longo da vida.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/wpka-3p86
TID identifier:	202311783
URI:	https://hdl.handle.net/10216/123992
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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