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https://hdl.handle.net/10216/123974| Author(s): | Ana Catarina Rodrigues Sona |
| Title: | Neurofeedback: "learners" e "non-learners" na perturbação do controlo dos impulsoss |
| Issue Date: | 2019-11-12 |
| Description: | O neurofeedback é um método de intervenção psicológica não invasivo e com resultados positivos e estáveis no tempo em diferentes perturbações e áreas de aplicação. Sendo um método recente e com forte crescimento do conhecimento dos seus benefícios, verifica-se de extrema importância desenvolver esta área do conhecimento e reforçar os seus resultados e efeitos. Neste caso, a capacidade de aprendizagem é em si só um fator que permite a mudança, e um efeito do treino, sendo parte essencial da análise da eficácia do neurofeedback. As Perturbações do Controlo dos Impulsos são um categoria de perturbações caracterizada por um défice no controlo inibitório e por um conjunto de comportamentos impulsivos e disruptivos. A sua análise ainda está pouco desenvolvida e, sendo uma categoria com elevada prevalência, deverão ser estudados e desenvolvidos métodos de intervenção adequados e eficazes, referindo-se, aqui, o neurofeedback. Este estudo ocupou-se da análise da aprendizagem no neurofeedback nas perturbações do controlo dos impulsos. Foram analisados os efeitos do neurofeedback nas PCIs e prosseguinte identificação de preditores eletrofisiológicos da aprendizagem no neurofeedback, bem como divisão e caracterização dos "learners" e "non-learners". Os resultados sugerem uma elevada eficácia do neurofeedback nas PCIs. Sugerem também como preditor da aprendizagem desta amostra a medida do poder absoluto valor de Z Teta F3. Desta forma, este estudo apresenta-se como um contributo para a investigação cientifica na área para a identificação da eficácia do neurofeedback e desenvolvimento de melhorias protocolares para aumentar a mesma. |
| Subject: | Psicologia Psychology |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
| DOI: | 10.34626/nw6c-ey61 |
| TID identifier: | 202311309 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/123974 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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