1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Maria Joana Ferreira Bartilotti Matos
Title:	"Eu confiante": estudo de follow-up do impacto do programa escolar na imagem corporal
Issue Date:	2019-11-15
Description:	O programa "Eu Confiante" foi desenvolvido com base no original "Dove, Confident Me: Single Session" (Diedrichs et al., 2015) e trata-se de um programa de intervenção, em contexto escolar, cujo objetivo principal é a promoção da autoconfiança e da autoestima corporal dos adolescentes. O presente trabalho consiste na análise do impacto do programa, implementado em 15 escolas do distrito do Porto, através de uma metodologia longitudinal que inclui 5 momentos de avaliação (pré e pós intervenção, 3 meses, 6 meses e 12 meses após a intervenção). No estudo participaram 206 adolescentes, dos quais 134 fizeram parte do grupo experimental e 72 do grupo de controlo, com idades compreendidas entre os 11 e os 15 anos (54,9% raparigas e 45,1% rapazes). A análise dos dados permitiu verificar uma diminuição significativa da insatisfação corporal, que se mantém ao longo do tempo, nomeadamente nas raparigas. Nas restantes variáveis estudadas (imagem corporal positiva, comparações acerca da aparência, autoestima e afeto negativo) as mudanças nos valores médios não se revelaram significativas, permitindo concluir que o impacto do programa se perde ao longo do tempo. Estes resultados são discutidos tendo em conta as suas implicações para a investigação e prática em contexto escolar. Dada a escassez de programas empiricamente validados para o contexto português, este trabalho torna-se pertinente procurando ser um contributo para o estudo desta temática.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/2kas-1r67
TID identifier:	202312119
URI:	https://hdl.handle.net/10216/123945
Document Type:	Dissertação
Rights:	restrictedAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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