A relação entre mediação cultural e educação: um olhar a partir de uma experiência de estágio no Serviço Educativo do FACE

Patrícia Oliveira Sá

doi:10.34626/nw7c-yy34

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/123779

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Patrícia Oliveira Sá
dc.date.accessioned	2025-11-10T12:43:29Z	-
dc.date.available	2025-11-10T12:43:29Z	-
dc.date.issued	2019-11-13
dc.date.submitted	2019-11-15
dc.identifier.other	sigarra:364870
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/123779	-
dc.description	O presente relatório contempla a intervenção desenvolvida no estágio do Mestrado em Ciências da Educação, no domínio de Educação, Comunidades e Mudança Social, realizado no Serviço Educativo do Fórum de Arte e Cultura de Espinho, da Câmara Municipal de Espinho. O processo de estágio englobou diferentes dinâmicas, desde a integração no contexto, o acompanhamento de diferentes eventos e atividades profissionais e o trabalho desenvolvido enquanto elemento do serviço educativo. Todas essas vivências culminaram na implementação de uma ação de mediação cultural desenvolvida por mim, junto de um grupo de idosos do Lar- Residencial São Francisco de Espinho. Ao longo da intervenção foram utilizadas diferentes metodologias, destacando-se a observação participante, as notas de terreno e as entrevistas semiestruturadas. Todos esses instrumentos metodológicos inscrevem-se numa perspetiva qualitativa de investigação e intervenção, subjacente a este processo de estágio. Considerando que a educação é transversal e está presente nas diferentes fases da vida humana, torna-se fundamental pensar e analisar como é que a educação se relaciona com as práticas culturais e artísticas e quais os contributos que os serviços educativos podem dar às comunidades. Apesar de as instituições formais serem o contexto de ação privilegiado na área da educação, importa perceber que os contextos educativos não-formais e informais, como as instituições culturais, têm contributos igualmente relevantes, promovendo o desenvolvimento de outras competências, experiências e aprendizagens. As Ciências da Educação podem intervir e marcar a diferença no contexto cultural, em especial num serviço educativo. Defende-se assim, neste relatório, uma educação articulada com a mediação cultural, tendo em consideração os diferentes tipos de público de um serviço educativo, as suas necessidades e interesses, perspetivando contribuir para a mudança e a melhoria da vida da comunidade.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	A relação entre mediação cultural e educação: um olhar a partir de uma experiência de estágio no Serviço Educativo do FACE
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/nw7c-yy34
dc.identifier.tid	202303560
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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