Désencadrer l'enseignement des langues étrangères? Le cas du FLE à la FLUP: apories, obstacles et interrogations

Almeida, José Domingues de

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/123714

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Almeida, José Domingues de
dc.date.accessioned	2022-09-15T21:54:40Z	-
dc.date.available	2022-09-15T21:54:40Z	-
dc.date.issued	2018
dc.identifier.other	sigarra:256103
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/123714	-
dc.description	FR: En ma qualité d'enseignant responsable de l'enseignement du FLE à la FLUP, nous dressons un bilan critique et polémique sur les résultats concrets d'application de CECRL et de la Déclaration de Bologne dans notre université. Nous tâcherons de dégager les apories, les interrogations et les obstacles auxquels l'enseignement des langues-cultures étrangères a dû (et doit toujours) faire face pour relativiser les pratiques enseignantes ainsi que l'impact de ces directives internationales sur le terrain.
dc.description.abstract	As a teacher responsible for the teaching of FFL at FLUP, we outline a critical review and debate concrete results of the application of the CEFRL and the Bologna Declaration at our university. We will try to identify the paradoxes, questions and obstacles that the teaching of foreign languagescultures have had (and still have) to face in order to refl ect on our teaching practices and the actual impact of these international directives.
dc.language.iso	fre
dc.relation.ispartof	As línguas estrangeiras no ensino superior: balanço, estratégias e desafios futuros
dc.rights	openAccess
dc.subject	Línguas
dc.subject	Languages
dc.title	Désencadrer l'enseignement des langues étrangères? Le cas du FLE à la FLUP: apories, obstacles et interrogations
dc.type	Capítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
Appears in Collections:	FLUP - Capítulo ou Parte de Livro

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
256103.pdf		232.66 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record Recommend this item Display Statistics