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https://hdl.handle.net/10216/122316Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Rui Roberto Castro dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-12T02:38:42Z | - |
| dc.date.available | 2026-01-12T02:38:42Z | - |
| dc.date.issued | 2019-09-11 | |
| dc.date.submitted | 2019-09-23 | |
| dc.identifier.other | sigarra:352327 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/122316 | - |
| dc.description | O presente relatório pretende ser uma reflexão ao meu breve percurso como professor´ e para tal incide sobre as experiências que tenho tido oportunidade de viver dentro do contexto de escola. O relatório dá a conhecer e reflete sobre a investigação desenvolvida durante o Estágio Pedagógico do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, que decorreu na Escola Secundária Dr. Joaquim Gomes Ferreira Alves durante o ano letivo de 2018/2019. A investigação consistiu em lecionar um conjunto de aulas a uma turma do Ensino Básico (7º ano de escolaridade) na disciplina de Artes Visuais. Nas aulas lecionadas implementei uma Unidade Didática (Cópia Criativa) que idealizei e estruturei sobre um tema que me interessava e que surgiu de dentro´ do estágio, das aulas assistidas e daquilo que me inquietava e que julgava ser um contributo para as aprendizagens dos alunos. O relatório começa (primeiro capítulo) por abordar e refletir sobre as experiências que tive como professor e formador antes de frequentar este Mestrado profissionalizante, para depois, falar sobre as experiências que agora tive, no contexto de estágio pedagógico, refletindo sobre a mudança que poderei ter sofrido quando exposto aos ensinamentos e debates surgidos nas aulas do Mestrado e em conversas entre colegas. O segundo capítulo do relatório, aborda a Unidade Didática que lecionei, começando por descrever os contextos (escola, professores, turmas e alunos) e as problemáticas de que a Didática parte, numa lógica de resposta, aprofundamento e continuidade. Fala depois das aulas lecionadas sobre esta Unidade Didática (Cópia Criativa), descrevendo e refletindo sobre a primeira aula (Introdução à Unidade Didática), pela importância que a mesma assumiu, para depois se concentrar sobre as aprendizagens que julgo terem resultado das restantes aulas (Desenvolvimento e Conclusão de trabalhos). Termino, refletindo sobre a investigação, sobre os Constrangimentos e Potencialidades, e sobre as Expetativas e Resultados que dela advêm. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | restrictedAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | (Da) cópia criativa: interpretar/apropriar/(re)criar, percursos didáticos no ensino das artes visuais | |
| dc.type | Relatório de Estágio | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/z1ns-ga52 | |
| dc.identifier.tid | 202285316 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| thesis.degree.discipline | Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Relatório de Estágio | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 352327.1.pdf Restricted Access | Anexos | 21.41 MB | Adobe PDF | View/Open |
| 352327.pdf Restricted Access | (Da) cópia criativa: interpretar/apropriar/(re)criar, percursos didáticos no ensino das artes visuais | 2.31 MB | Adobe PDF | View/Open |
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