1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Mariana Gauterio Tavares
Title:	Rastreio de dificuldades de aprendizagem em prematuros não extremos
Issue Date:	2019-07-05
Description:	A preocupação com a temática da prematuridade tem aumentado devido ao seu impacto no desenvolvimento motor, cognitivo e social de crianças e adolescentes. Estudos vão desde como realizar uma prevenção primária da prematuridade até como lidar com possíveis sequelas decorrentes do nascimento pré-termo. Considerando as relações encontradas na literatura sobre dificuldades de aprendizagem e nascimento prematuro, este estudo teve como objetivo avaliar as correlações entre o nascimento prematuro não extremo e o desempenho na realização de provas nas áreas de linguagem, aritmética, construção visuoespacial e leitura. Para isto foram constituídos dois grupos de crianças entre 6 anos e 10 anos 11 meses. Um grupo tinha histórico de nascimento entre 28 e 36 semanas de idade gestacional e o outro de nascimento a termo (a partir de 37 semanas). Não foram encontradas diferenças significativas entre os grupos. As correlações apontaram que o baixo peso ao nascer e o tempo de internamento em centro de terapia intensiva não aparentam ser fator de risco para dificuldades de aprendizagem. Estes resultados são vistos de forma positiva, pois permitiram confiança nas habilidades das crianças prematuras e podem ajudar a reduzir o estigma da prematuridade.
Subject:	Psicologia Psychology
Scientific areas:	Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology
DOI:	10.34626/1x4v-d481
TID identifier:	202263215
URI:	https://hdl.handle.net/10216/121152
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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