Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/121042
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dc.creatorAndreia Sofia Duque Sencadas
dc.date.accessioned2025-11-12T03:47:48Z-
dc.date.available2025-11-12T03:47:48Z-
dc.date.issued2019-07-04
dc.date.submitted2019-07-09
dc.identifier.othersigarra:341555
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/121042-
dc.descriptionEsta investigação pretende analisar as dimensões da inteligência/competência emocional nos atletas das escolas Dragon Force. Assim, o objetivo principal desta investigação é perceber como variam as dimensões da competência emocional tendo em conta a idade, a autoavaliação enquanto estudante, a experiência na seleção do seu escalão, a prática de outras modalidades e o número de treinos semanais. A amostra é constituída por 90 participantes, com média de idade de 14,17 (DP= 1,12), sendo todos os participantes alunos das escolas Dragon Force, praticantes de futebol, hóquei e basquetebol. Os instrumentos utilizados foram a versão portuguesa do Questionário de Competência Emocional (Lima Santos & Faria, 2005), que avalia três dimensões, Perceção Emocional, Expressão Emocional e Capacidade para Lidar com a Emoção, e tem um total de 45 itens, avaliados numa escala de Likert de 6 pontos, entre 1 e 6, e o Questionário Sociodemográfico, que foi construído de raiz para este estudo. Os resultados obtidos indicaram que não existem diferenças significativas na competência emocional tendo em conta a experiência na seleção do seu escalão e a prática de outras modalidades. As correlações calculadas entre as dimensões da competência emocional e a idade, a autoavaliação enquanto estudante, e o número de treinos semanais também não se revelaram significativas. Foram analisados e discutidos os resultados e avançadas limitações do estudo e pistas para estudos futuros no contexto desportivo.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleCompetência emocional e prática desportiva: estudo exploratório nas escolas Dragon Force
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/djv3-0145
dc.identifier.tid202262332
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
thesis.degree.disciplineMestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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