Hora de guardar as chuteiras e içar a canoa: transmissão de conhecimentos e competências na transição de atleta para treinador desportivo

Inês Margarida Ribeiro Cunha

doi:10.34626/0a46-b822

Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/121023

Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Inês Margarida Ribeiro Cunha
dc.date.accessioned	2025-11-08T12:25:03Z	-
dc.date.available	2025-11-08T12:25:03Z	-
dc.date.issued	2019-07-05
dc.date.submitted	2019-07-09
dc.identifier.other	sigarra:341706
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/121023	-
dc.description	Atualmente, identifica-se como um dos maiores desafios organizacionais a diversidade geracional existente em simultâneo nos contextos de trabalho, solicitando uma permanente flexibilidade, versatilidade e complementaridade de saberes profissionais. Ao se associar esta temática à área do desporto, torna-se possível dar visibilidade a uma nova perspetiva - de si para si - desta questão: transmissão de conhecimentos e competências na transição de atleta para treinador desportivo. Assim, o interesse deste trabalho recai sobre o percurso de passagem de atleta para treinador desportivo e o que se transmite em termos de conhecimentos e competências nesta assunção de um novo papel. Com o intuito de compreender melhor as etapas do processo inerentes a esta passagem, os conhecimentos e competências que se transmitem de um período desportivo para o outro e o modo como se concretiza essa transmissão, foi usada uma abordagem de investigação qualitativa e selecionados quatro treinadores desportivos de duas modalidades distintas (futebol vs. canoagem) para participarem no estudo. Recuperando a perspetiva dos próprios treinadores, dos seus percursos em ambos os períodos da carreira desportiva (como atleta e enquanto treinador) e da observação direta da sua atividade real de trabalho (em contexto de treino e competição), foram recolhidos os dados que dão resposta aos objetivos gerais e às questões de investigação do presente estudo. Os resultados apontam para similaridades com aqueles que são evidenciados na literatura do desporto referente a esta passagem, nomeadamente no que se refere às vantagens advindas de um conhecimento aprofundado da prática desportiva. Contudo, o olhar da psicologia do trabalho permitiu compreender que os conhecimentos e competências que se transmitem de um período desportivo para o outro se reconstroem e que este processo assume os dois sentidos: de atleta para treinador desportivo e vice-versa. No primeiro caso, as competências transferidas parecem permitir uma compreensão concreta da perceção dos atletas sobre as atividades desportivas propostas; e, no segundo caso, parece que se torna possível um outro entendimento sobre a prática desportiva, mais refletido. A vivência destes dois papéis no mundo desportivo parece, então, favorecer o desenvolvimento de ambos por promover uma outra concetualização sobre a ação, mais refletida.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Hora de guardar as chuteiras e içar a canoa: transmissão de conhecimentos e competências na transição de atleta para treinador desportivo
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/0a46-b822
dc.identifier.tid	202262472
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

Ficheiros deste registo:

Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
341706.pdf	Hora de guardar as chuteiras e içar a canoa: transmissão de conhecimentos e competências na transição de atleta para treinador desportivo	1.09 MB	Adobe PDF	Ver/Abrir

Mostrar registo em formato simples Recomendar este registo Ver estatísticas