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https://hdl.handle.net/10216/119382| Author(s): | Bruno Miguel Azevedo Monteiro |
| Title: | Visualização da informação: cartografias visuais sobre a estrutura informativa escolar: a documentação que se considera relevante ao docente do grupo 600 |
| Issue Date: | 2012-07-03 |
| Description: | No sentido da evolução qualitativa ao exercício da docência, insere-se o Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário que visa especificamente o desenvolvimento e aquisição de conhecimentos e competências científicas relativas as áreas de Artes Visuais e Ciências da Educação. No contexto desta formação surgiu a concepção de um relatório, que teve como objetivo o desenvolvimento da capacidade de estruturar um fundamento crítico e reflexivo da iniciação à prática profissional de ensino tendo em conta os objetivos definidos, enquadramento da temática e levantamento do problema aquando a integração do docente no contexto educativo; descrição da atividade realizada em contexto de sala aula; capacidade de reflexão sobre a prática pedagógica, tendo em conta as implicações éticas e sociais; aprendizagem autónoma e reflexiva; fundamentação dos processos de reflexão sobre a ação, quer na dimensão pessoal, quer na profissional; capacidade de síntese e organização; visualização e catalogação da documentação pertinente à prática educativa. A metodologia utilizada para a realização deste documento foi a descritiva e reflexiva fundamentada na pesquisa bibliográfica. Quanto à opção estrutural deste relatório, visou facilitar a sua consulta através da sistematização e clarificação da informação que comporta. A divisão por objetivos permitiu a sua consecução e o delineamento das estratégias implementadas. Conclui-se que o estágio pedagógico comportou o desenvolvimento e aquisição de competências específicas no ensino de Artes Visuais, sobretudo uma compreensão e mapeamento da estrutura informativa institucional, imprescindível legado para uma compreensão/visualização sobre uma das dimensões que paralelamente com as práticas educativas fazem parte do funcionamento da instituição escolar, nomeadamente, todo o conjunto de documentação essencial à prática docente. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/a9az-ne52 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/119382 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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| 322306.pdf Restricted Access | Visualização da informação: cartografias visuais sobre a estrutura informativa escolar: a documentação que se considera relevante ao docente do grupo 600 | 27.91 MB | Adobe PDF | View/Open |
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