Preso à escola porque preso à esperança de voltar a ser aprender a aprender: trabalho cognitivo e suas implicações na (re)construção identitária do individuo recluso.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/118967

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Carla Eunice Felgueiras Graça Leão
dc.date.accessioned	2025-11-06T16:46:38Z	-
dc.date.available	2025-11-06T16:46:38Z	-
dc.date.issued	2010-07-27
dc.date.submitted	2010-06-30
dc.identifier.other	sigarra:313388
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/118967	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Preso à escola porque preso à esperança de voltar a ser aprender a aprender: trabalho cognitivo e suas implicações na (re)construção identitária do individuo recluso.
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/k4fz-9h57
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
313388.pdf	Preso a escola porque preso a esperanca de voltar a ser	1.13 MB	Adobe PDF	View/Open