Formação contínua de professores e de outros profissionais: Serviço para a Educação Contínua como dispositivo de mediação socioeducativo

Luísa Soares dos Santos

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/118025

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Luísa Soares dos Santos
dc.date.accessioned	2025-08-11T23:12:26Z	-
dc.date.available	2025-08-11T23:12:26Z	-
dc.date.issued	2012-07-06
dc.date.submitted	2019-01-02
dc.identifier.other	sigarra:305383
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/118025	-
dc.description	O presente trabalho, constituiu-se como uma síntese do contacto com o terreno realizado no Serviço para a Educação Contínua (SEC) da Faculdade de Psicologia e das Ciências da Educação da Universidade do Porto. Este relatório de Estágio Curricular permitiu contactar, de forma direta, com uma realidade diferente, o que se revelou bastante enriquecedor do ponto de vista socioeducativo, principalmente tendo em conta o perfil dos Mestrados em Ciências da Educação. Para o aprofundamento e enriquecimento deste trabalho, e tendo em conta o contexto em causa, surgiu-nos como tema do relatório: " A Formação Contínua de Professores e de outros Profissionais e o Serviço para a Educação Contínua como dispositivo de Mediação Socioeducativo." O Estágio Curricular teve a duração de 450 horas, sendo necessário ir todos os dias da semana ao terreno e assim se conseguir perfazer as quatrocentas e cinquenta horas. A observação participante, as notas de campo, a análise documental, as entrevistas semi- estruturadas e o inquérito por questionário realizados, ao longo do contacto com a realidade, foram momentos muito importantes deste trabalho. Esses momentos facilitaram uma reflexão sobre a realidade, no que diz respeito à Faculdade de Psicologia e das Ciências da Educação da Universidade do Porto, concretamente no Serviço para a Educação Contínua, permitindo uma reflexão construtiva sobre a Formação Contínua, possibilitando a reflexão sobre a Educação Permanente, formação ao longo da vida, a utilidade da formação, os modelos de análise na prática de formação, mediação, mediação socioeducativa e a formação como dispositivo de mediação. Foi a partir destes aspetos teóricos, das experiências adquiridas no local, das informações obtidas, da observação feita e do tempo de permanência no local aprendendo a saber estar, a saber fazer e a saber conviver, que me permitiram aprofundar e refletir sobre a possibilidade de entendermos o Serviço para a Educação Contínua da Faculdade de Psicologia e das Ciências da Educação da Universidade do Porto como um dispositivo de Mediação Socioeducativa.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Formação contínua de professores e de outros profissionais: Serviço para a Educação Contínua como dispositivo de mediação socioeducativo
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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