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https://hdl.handle.net/10216/117450Registo completo
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | José Carlos Panta Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-08T09:52:15Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-08T09:52:15Z | - |
| dc.date.issued | 2018-11-21 | |
| dc.date.submitted | 2018-12-07 | |
| dc.identifier.other | sigarra:302558 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/117450 | - |
| dc.description | O presente relatório de estágio integra-se na Unidade Curricular Estágio Profissional inserida no 2º ano do 2º ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensino Básico e Secundário da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto. Este documento relata o caminho percorrido durante o estágio profissional decorrido no ano letivo 2018/2019 na Escola Secundária Francisco de Holanda, sede do Agrupamento de Escolas Francisco de Holanda. O relatório encontrase dividido nos seguintes quatro capítulos fundamentais: 1) Introdução: onde procedemos à introdução aos temas que serão abordados ao longo do documento; 2) Enquadramento: esta área encontra-se dividida em enquadramento pessoal, da prática e do próprio relatório; 3) Realização: este capítulo, o mais extenso, engloba as três principais áreas de desempenho, sendo elas, Organização e Gestão do Ensino Aprendizagem (concepção, planeamento, realização e avaliação do processo de ensino), Participação na Escola e Relação com a Comunidade (atividades desenvolvidas fora do tempo de aulas) e Desenvolvimento Profissional (Projeto - Desenvolvimento das capacidades coordenativas e condicionais em alunos do 1º Ciclo (1º ano de escolaridade); 4) Conclusões: capitulo que se centra na reflexão da prática e da minha evolução pessoal ao longo deste ano de estágio. PALAVRAS- | |
| dc.description.abstract | This current Practicum Report is part of the Professional Training Course inserted in the 2nd year of the 2nd cycle in Physical Education Teaching in Basic and Secondary Education of the Faculty of Sport of the University of Porto. This document describes the path taken during the Praticum that took place in the 2018/2019 school year at the Francisco de Holanda Secondary School, headquarters of the Francisco de Holanda School Group. The report is divided into the following four key chapters: 1) Introduction: where we introduce the themes to be addressed throughout the document; 2) Framework: this area is divided into personal frameworks, practice and the report itself; 3) Achievement: This chapter, the most extensive, encompasses the three main areas of performance: Organization and Management of Teaching Learning (conception, planning, realization and evaluation of the teaching process), School Participation and Community Relations (activities developed outside the time of classes) and Professional Development (Project - Development of coordinating and conditional capacities in 1st Cycle students (1st year of schooling); 4) Conclusions: chapter that focuses on the reflection of practice and my personal evolution throughout this year of Praticum. KEYWORDS: | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Relatório de Estágio Profissional - Da Teoria à Prática: Passagem à docência | |
| dc.type | Relatório de Estágio | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Desporto | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/xgac-9723 | |
| dc.identifier.tid | 202175901 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| thesis.degree.discipline | 2º Ciclo em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Desporto | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Aparece nas coleções: | FADEUP - Relatório de Estágio | |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 302558.pdf | Relatório de Estágio Profissional - Da Teoria à Prática: Passagem à docência | 1.87 MB | Adobe PDF | ![]() Ver/Abrir |
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