Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/117150
Author(s): Maria Inês Pacheco de Sá Ventura Loio
Title: Escala de Atitudes de Aceitação: uma proposta de avaliação de atitudes para o pré-escolar
Issue Date: 2018-11-16
Description: O principal objetivo do estudo realizado é avaliar as propriedades psicométricas da escala de atitudes de aceitação "baseada na ASK-R", que pretende medir a aceitação de crianças com desenvolvimento típico em idade pré-escolar, em relação aos pares com incapacidade. Com vista à concretização deste trabalho, foi recolhida uma amostra de 123 crianças com desenvolvimento típico distribuídas por 12 salas de 5 escolas públicas e de 3 instituições de ensino privado. Em 6 destas salas o grupo de crianças incluía, pelo menos, um par com incapacidades e nas restantes 6 não. No sentido de se proceder à recolha de dados, foram utilizados dois instrumentos de avaliação: a escala de atitudes de aceitação e um conjunto de vinhetas de aceitação relativas à aceitação da participação de crianças com incapacidades em atividades de grupo. Os resultados obtidos sugerem que a escala utilizada é um instrumento fidedigno e válido para a avaliação pretendida. Foi possível concluir que as crianças do sexo feminino têm atitudes mais positivas do que as do sexo masculino e que o contacto, numa base diária, com crianças com incapacidade tem também impacto favorável nas atitudes de aceitação. Os resultados da escala estiveram igualmente positivamente relacionados com a aceitação da participação de crianças com incapacidades em atividades de grupo. Os resultados são discutidos em termos das limitações e potencialidades do estudo com vista a tornar os contextos escolares mais inclusivos logo desde os primeiros anos.
Subject: Psicologia
Psychology
Scientific areas: Ciências sociais::Psicologia
Social sciences::Psychology
TID identifier: 202155609
URI: https://hdl.handle.net/10216/117150
Document Type: Dissertação
Rights: openAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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