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https://hdl.handle.net/10216/116937Registo completo
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Iulia Ilca | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-11T11:25:17Z | - |
| dc.date.available | 2025-11-11T11:25:17Z | - |
| dc.date.issued | 2018-11-12 | |
| dc.date.submitted | 2018-11-20 | |
| dc.identifier.other | sigarra:299004 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/116937 | - |
| dc.description | O estudo desenvolvido no âmbito da dissertação de mestrado para a obtenção do grau de mestre em psicologia pretende explorar as vivências académicas dos estudantes da Universidade do Porto e as correlações dos vários aspetos da vida estudantil com felicidade e com a satisfação suporte social percebido. Na presente investigação participaram 782 estudantes portugueses (92,2%) e estrangeiros (7,8%) de 14 faculdades diferentes da UP. Além das vivências académicas medidas com o Questionário de Vivências Académicas - versão reduzida (QVA-r) que permitiu recolher dados acerca da várias dimensões de adaptação à vida estudantil (pessoal-emocional, curso-carreira, estudo, interpessoal e institucional), foram também administrados o questionário de felicidade subjetiva (Subjective Happiness Scale), o questionário de satisfação com o suporte social percebido (ESSS) e dados sociodemográficos. A investigação é exploratória por não ser feitas hipóteses e comparativa por identificar semelhanças e diferenças entre os subgrupos (por idade, género, forma de alojamento ou nacionalidade). Os resultados indicam que há uma forte correlação entre a felicidade subjetiva, a satisfação com o suporte social percebido e as dimensões das vivências académicas. Não foram encontradas diferenças significativas no que diz respeito a felicidade subjetiva entre os estudantes portugueses e os estudantes estrangeiros; ou entre os estudantes que ficaram a viver com a família de origem e os estudantes que mudaram de casa para frequentar um curso de uma faculdade da Universidade do Porto. Há diferenças entre os grupos enquanto a satisfação com o suporte social, sendo que os estudantes portugueses e os estudantes que não se deslocaram para frequentar o curso tem uma satisfação maior com o suporte social do que os outros. O presente estudo contribui para o corrente da psicologia positiva. | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | restrictedAccess | |
| dc.subject | Psicologia | |
| dc.subject | Psychology | |
| dc.title | Felicidade, satisfação com o suporte social percebido e vivências académicas dos estudantes da Universidade do Porto | |
| dc.type | Dissertação | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.34626/sx26-9z39 | |
| dc.identifier.tid | 202155340 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Psicologia | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Psychology | |
| thesis.degree.discipline | Mestrado Integrado em Psicologia | |
| thesis.degree.grantor | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| thesis.degree.grantor | Universidade do Porto | |
| thesis.degree.level | 1 | |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Dissertação | |
Ficheiros deste registo:
| Ficheiro | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 299004.pdf Restricted Access | Felicidade, satisfação com o suporte social percebido e vivências académicas dos estudantes da Universidade do Porto | 1.14 MB | Adobe PDF | Ver/Abrir |
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