Um olhar sobre a cultura visual na disciplina de desenho num contexto de estágio do ensino secundário

Lúcia Maria Pinto Ribeiro

doi:10.34626/b2ae-2536

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Lúcia Maria Pinto Ribeiro
dc.date.accessioned	2025-11-07T11:02:58Z	-
dc.date.available	2025-11-07T11:02:58Z	-
dc.date.issued	2018-11-12
dc.date.submitted	2018-11-20
dc.identifier.other	sigarra:298789
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/116780	-
dc.description	Este relatório procura propor uma visão para o ensino das artes visuais baseada em propostas da cultura visual, questionando diferentes modos de encarar a educação artística na contemporaneidade e orientando-a para a formação integral dos sujeitos, um pressuposto influenciado pela ideia que a arte e a estética constituem um meio para os sujeitos conhecerem e compreenderem o mundo, e a si mesmos. Esta visão holística de ensino e aprendizagem, com enfoque na literacia visual, convoca outros conteúdos e metodologias de ensino centradas nos estudantes. Daqui emergem novos desafios para as Artes Visuais, em específico, para a disciplina de Desenho A, do 12º ano: criar situações de aprendizagem significativa, que permitam dar voz aos estudantes, no sentido de promover o desenvolvimento do pensamento visual crítico e as diferentes subjetividades, ou descentralidades do eu. Evocando a metáfora das respigadoras (Hernandez, 2007) a materialização desta narrativa requer que nos posicionemos como professores, artistas e investigadores, no contexto da sala de aula, para a criação de comunidades de aprendizagem, que possibilitem o desenvolvimento e manifestação do pensamento disruptivo, desencadeado pela experienciação livre do desenho, desacorrentado de normas e verdades fixas; esta narrativa reclama que os estudantes possam ter voz, para que possam construir/desconstruir representações e sentidos de identidade.
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Um olhar sobre a cultura visual na disciplina de desenho num contexto de estágio do ensino secundário
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/b2ae-2536
dc.identifier.tid	202160882
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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