Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/116736
Author(s): Pollyana Tereza Tavares Bezerra
Title: Sororidade nas redes sociais: elas de mãos dadas numa ciranda contra a violência sobre as mulheres?
Issue Date: 2018-11-16
Description: Nesta ciranda em formato de texto, identifica-se no Ciberativismo como ocorrem as açõesde sororidade entre mulheres, mais precisamente nas páginas da rede social Facebook"Mete a Colher e "Vamos Juntas?". Acentua-se a natureza das relações de sororidade,seus alcances e potenciais impactos dessas ações na vida das mulheres que acompanhamas páginas no facebook. Procura-se explorar a presença de ações educativas quecontribuam na construção da sororidade feminina, assim como de processos democráticosque incluam e empoderem mulheres vítimas de violência.Numa perspectiva de discussão da violência sobre as mulheres no contexto patriarcal,buscando compreender o conceito de sororidade, assim como a influência das novasconfigurações do movimento feminista no ciberativismo, o percurso de análise sustenta-se nas vozes das mulheres e homens que interagem com as publicações das páginas doFacebook eleitas para o estudo, assim como nas temáticas publicadas no interior delas.Os seus discursos e interações são registrados pela utilização de ferramentas quepossibilitam armazenar o conteúdo exposto nas páginas do facebook e, dessa forma,permitem uma abordagem qualitativa, com que se procura ouvir as vozes de todas e todosque interagem com as páginas do "Mete a Colher" e "Vamos Juntas?", em busca daconstrução das relações de sororidade.Com efeito, atribuem-se as ações de sororidade encontradas nas páginas do facebookestudadas um novo campo de atuação da Educação Informal, uma vez que se admite queo ambiente online proporciona o encontro de várias vozes de mulheres e homens, quecontribuem para a construção de uma sororidade feminina, no combate a violência sobreas mulheres.
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
Scientific areas: Ciências sociais::Ciências da educação
Social sciences::Educational sciences
TID identifier: 202160645
URI: https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/116736
Document Type: Dissertação
Rights: openAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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