Os formadores e os referenciais de formação: estudo exploratório sobre as formas da sua utilização

Carla Sofia Santos Ribeiro

doi:10.34626/f1p5-9557

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Carla Sofia Santos Ribeiro
dc.date.accessioned	2026-01-12T04:20:57Z	-
dc.date.available	2026-01-12T04:20:57Z	-
dc.date.issued	2011-11-21
dc.date.submitted	2018-08-23
dc.identifier.other	sigarra:280183
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/114564	-
dc.description	A formação profissional encontra-se, cada vez mais, presente nas sociedades atuais, e tem tentado resolver problemas de baixa qualificação escolar. No entanto, o conhecimento científico existente sobre a atividade do formador e sobre a utilização dos referenciais de formação é ainda bastante reduzido. O presente estudo pretende assumir-se como contributo para aumentar o conhecimento científico sobre a atividade do formador e sobre a utilização dos referenciais de formação, através da exploração dos seus percursos académico e profissional, da perceção que têm do referencial, da sua utilização e da exploração dos desvios à utilização prevista do referencial. Foram realizadas doze entrevistas semi-estruturadas a um total de doze formadores, as quais foram analisadas através do programa "Tropes". Os resultados apontam que apesar da variabilidade de percursos individuais dos formadores existem algumas proximidades nos seus percursos escolares. A principal contribuição prende-se com o conhecimento da perceção que estes formadores têm do referencial, a utilização que fazem e os desvios realizados nesta utilização. Conclui- se que os referenciais são mais percecionados como desadequados por parte dos formadores da área tecnológica e são mais vistos como adequados por parte dos formadores das áreas sociocultural e científica. Conclui-se, ainda, que a utilização do referencial varia de formador para formador, uns utilizam mais do que outros. Finalmente, conclui-se que existem de facto alguns desvios na utilização do referencial, por praticamente todos os formadores entrevistados, e esses desvios baseiam-se em adaptações, ajustes e abordagens modificadas.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Psicologia
dc.subject	Psychology
dc.title	Os formadores e os referenciais de formação: estudo exploratório sobre as formas da sua utilização
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/f1p5-9557
dc.subject.fos	Ciências sociais::Psicologia
dc.subject.fos	Social sciences::Psychology
thesis.degree.discipline	Mestrado Integrado em Psicologia
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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