1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/113296
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorRita Tavares de Sousa
dc.creatorAmélia Lopes
dc.creatorPete Boyd
dc.date.accessioned2021-02-23T00:15:38Z-
dc.date.available2021-02-23T00:15:38Z-
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn1047-6210
dc.identifier.othersigarra:274942
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/113296-
dc.language.isoeng
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia/Programa de Financiamento Plurianual de Unidades de I&D/UID/CED/00167/2013/Centro de Investigação e Intervenção Educativas/CIIE
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titleResearch: an insight on how it is valued by portuguese and english teacher educators
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1080/10476210.2018.1495704
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