Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/111420
Author(s): Marco Miranda Lima
Title: Relatório de Estágio Profissional " A busca por uma perfeição inexistente"
Issue Date: 2017-11-13
Abstract: The Professional Internship constitutes as the peak of any initial formation, because of the acquired knowledge, theoretical and practical, are applied in a real and unforeseeable context, which characterize the educational institutions. After the conclusion of this route in this endless process of becoming a more efficient and effective professional there is an opportunity to express and demonstrate many of the walks experience during the Professional Internship. The Internship Report emerges as a critical-reflective document, built according to the personal narratives, experienced in the praxis based on the knowledge indicated in the literature. In this, proceeds a reliable report of the track travelled that has boosted the growth of the trainee student, which in all his fullness, assumed the qualification an responsibility of a 12th year schooling class. Throughout this document, you note reflections on the dilemmas, difficulties, doubts and decisions that characterize the teaching and learning process, as well the strategy implemented to increase the effectiveness of the teaching. It is also part of the internship report the action-research project, carried out by the trainee student, about a thematic that emerged during the teaching practice, namely, self-assessments made by the students. With the research, we wanted to verify the correspondence of the data, provided by the students in their self-assessments, with the data obtained thought the evaluation carried out by the teacher. Finally, it is important to note that the construction of this document allowed demonstrating the enrichment that the interactions and the experiences, in the real context of teaching, made possible the development which professional and personal of the trainee student.
Description: O Estágio Profissional constitui-se como o auge da formação inicial, isto porque os conhecimentos adquiridos, teóricos e práticos, são aplicados num contexto real e imprevisível, que caracteriza as instituições de ensino. Após a conclusão de mais um percurso neste processo longínquo e quase infindável de me transformar num profissional mais eficiente e eficaz, surge a oportunidade de expressar e demonstrar muitas das caminhadas vivenciadas ao longo do Estágio Profissional. O Relatório de Estágio surge assim como um documento de carácter crítico-reflexivo, construído em função das narrativas pessoais experienciadas na práxis e alicerçadas no conhecimento e saberes assinalados na literatura. Neste procede-se a um relato fidedigno do trilho percorrido que potenciou o crescimento do estudante estagiário, no qual assumiu a responsabilidade da lecionação, em toda a sua plenitude, a uma turma do 12º ano de escolaridade. Ao longo deste documento serão evidenciadas reflexões acerca dos dilemas, dificuldades, dúvidas e tomadas de decisão que caracterizaram o processo de ensino e aprendizagem, bem como as estratégias implementadas para aumentar a eficácia da lecionação. Faz parte também deste Relatório de Estágio o projeto de investigação-ação, realizado pelo estudante estagiário, acerca de uma temática que emergiu durante a prática docente, nomeadamente, as autoavaliações efetuadas pelos alunos. Com a investigação pretendia-se verificar a correspondência dos dados facultados pelos alunos nas suas autoavaliações, com os dados obtidos através da avaliação realizada pelo professor. Por fim, apenas salientar que a construção deste documento permitiu demonstrar o enriquecimento que as interações e as vivências, em contexto real de ensino, possibilitaram no desenvolvimento profissional e pessoal do estudante estagiári
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
Scientific areas: Ciências sociais::Ciências da educação
Social sciences::Educational sciences
TID identifier: 201906694
URI: https://hdl.handle.net/10216/111420
Document Type: Relatório de Estágio
Rights: openAccess
Appears in Collections:FADEUP - Relatório de Estágio

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