1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
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Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorSílvia Barros
dc.creatorJoana Cadima
dc.creatorAna Isabel Pinto
dc.creatorDonna M. Bryant
dc.creatorManuela Pessanha
dc.creatorCarla Peixoto
dc.creatorVera Coelho
dc.date.accessioned2022-09-11T13:48:17Z-
dc.date.available2022-09-11T13:48:17Z-
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn0267-1522
dc.identifier.othersigarra:242642
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/110127-
dc.language.isoeng
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titleThe quality of caregiver-child interactions in infant classrooms in Portugal: the role of caregiver education
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1080/02671522.2017.1353676
dc.identifier.authenticusP-00P-DVV
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