Aprender a ser professor/a de educação visual: reflexões em torno de uma experiência de estágio

Bárbara Cristina Rodrigues Teixeira

doi:10.34626/0v9y-8f51

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/108748

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Bárbara Cristina Rodrigues Teixeira
dc.date.accessioned	2025-11-12T13:26:34Z	-
dc.date.available	2025-11-12T13:26:34Z	-
dc.date.issued	2017-11-23
dc.date.submitted	2017-11-28
dc.identifier.other	sigarra:229344
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/108748	-
dc.description	O presente relatório foi realizado a partir da experiência do estágio pedagógico realizado na Escola Secundária João Gonçalves Zarco, com alunos de 7º e 9º ano, no âmbito do Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação e Faculdade de Belas Artes da Universidade do Porto. Este documento é uma reflexão sobre o estágio vivenciado através da experimentação, da pesquisa e do diálogo com toda a comunidade escolar, apresentando o percurso formativo desenvolvido no referido estágio. Destaca- se, assim, o tempo de estágio como processo de construção pessoal e profissional, enquanto etapa de formação e profissionalização docente. A componente teórica deste relatório aborda reflexões sobre a prática e ação dos professores, enquadrando-as nas responsabilidades, profissionalidade e conjunto de competências diversificadas que constituem a profissão docente. Aborda-se também a especificidade do papel do professor de Educação Visual, de modo a contribuir, no confronto com a experiência de estágio vivenciada, para a reflexão sobre o que é ser, hoje, professor desta área curricular. Na componente prática, além da proposta didática, está descrita a prática pedagógica vivenciada e a participação em todas as atividades que constituíram a experiência vivida no papel de professora estagiária. Nas reflexões finais são destacadas as aprendizagens adquiridas e desenvolvidas durante o percurso efetuado.
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Aprender a ser professor/a de educação visual: reflexões em torno de uma experiência de estágio
dc.type	Relatório de Estágio
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/0v9y-8f51
dc.identifier.tid	201816920
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Artes Visuais no 3º. Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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